PROGRAMA DE INTERVENCIÓN “COMLEES” PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA DE LA L2 EN ESTUDIANTES SORDOS DE 1° AÑO DE LAS ESFM´S DE LA CIUDAD DE LA PAZ
DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES Y EL FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE ESTUDIANTES DE 14 A 16 AÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN GRADO LEVE DEL DISTRITO
CIENCIA Y EXPLORACIÓN EN BOLIVIA. La Oficina Nacional de Inmigración, Estadística y Propaganda Geográfica 1896-1927.
OBLIGACIONES CIVIL EN BOLIVIA
INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO EN ESTUDIANTES DE PRIMERO DE SECUNDARIA DEL DISTRITO DE VINTO-COCHABAMBA
“METODOLOGÍA BIM ASISTIDO POR ALGORITMOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA EL DESEMPEÑO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA BOLIVIANA (UPB)”