Reseña

El trabajo de Gabriel Cachimuel, quichua de Ecuador, aborda el análisis de las percepciones y representaciones de los actores de la comunidad educativa respecto de la marcha de la educación intercultural bilingüe en Ecuador. El estudio reviste particular importancia que adquirió esta nueva opción educativa en dicho país, por ir de la mano con el movimiento indígena.
Desde 1988, el sistema educativo ecuatoriano prácticamente se escindió en dos, una de cuyas partes hasta hoy atiende exclusivamente a la población indígena. Aun cuando este nuevo ordenamiento tenga ya más de 15 años de instaurado, pocos son los estudios que analizan lo que ocurre en el subsistema indígena.