Reseña

Nos encontramos en un tiempo en el cual la educación tradicional sigue vigente y la educación con emoción sigue quedando a un lado. A partir de esta investigación se presenta el diseño microneurocurricular para el desarrollo socioemocional, en base a descubrimientos de la neuroeducación, llegando a plantear una metodología de enseñanza ligada a la neurodidáctica, integrando de esta forma el proceso de enseñanza- aprendizaje con el manejo adecuado de las emociones por medio de competencias que hagan que dentro de un contexto educativo formal, estas puedan ser desarrolladas.