Reseña

La presente obra expone la educación intercultural para una mejor calidad educativa. Se abarcan las bases pedagógicas de la educación intercultural señalando los conceptos claves y las teorías que fundamentan este tema como la Teoría de la complejidad de Morin y la Teoría sociocultural de Vygotsky. De igual manera, se expone la educación intercultural como eje transformador, el principio de la interculturalidad y en el sistema educativo superior (institutos y universidades), los conocimientos, saberes y prácticas locales. Importante en este libro es que se explicará la importancia del conocimiento y prácticas de otras etnias y culturas. Así, se expondrán los enfoques de la educación intercultural y lo relevante que es su implementación en la educación superior.
Asimismo, se expone la migración de la diversidad cultural a la cultura de la diversidad, las desemejanzas entre la diversidad, las diferencias, y la desigualdad; así como la diversidad y exclusión social. Se finaliza el libro con la interacción entre los términos calidad e interculturalidad y su involucramiento con la educación y educación superior. Se presentará un estudio de caso de la educación intercultural y la calidad educativa de los estudiantes universitarios de la escuela profesional de enfermería.