Reseña

El texto ofrece diversas reflexiones sobre álgidas problemáticas educacionales contemporáneas, condicionadas por el contexto condicionante, pues se reunen experiencias y concepciones desde México, República Dominicana, Cuba, Chile, El Salvador y Colombia. Se considera la necesidad del cumplimiento de los mandatos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible situados por la Agenda 2030 (ONU, 2016); las urgencias de configurar la educación con esencia inclusiva y desarrolladora sobre la base del empleo de la Inteligencia Artificial, así como desafíos a la gobernanza educativa en cada espacio de interacción. Se sostiene la necesidad de actualización y perfeccionamiento del desempeño del docente, así como el rol decisivo de este.