Reseña

Valentín Arispe describe en Mbaravikiyekua INSPOC pegua Cómo irradia el trabajo del INSPOC los procesos históricos y sociales que marcaron la historia educativa reciente guaraní y la gestación de su “propia” institución de formación docente. A través de la voz de sus principales actores, el autor se compenetra de la visión guaraní para dar cuenta del proceso y al hacerlo le toca enfrentarse también a un sinnúmero de contradicciones entre la gestión local y la gestión nacional.
La investigación concluye en que se perdió visión, alineamiento y compromiso, y se ganó en legalidad y en cobertura y financiamiento estatal. A partir de estos hallazgos, el estudio ofrece recomendaciones a la dirigencia guaraní y a los profesionales que trabajan en este centro de formación docente respecto a cómo reguaranizar la institución, de manera que ésta forme a los maestros y maestras que el proyecto político guaraní requiere.