Reseña

El objetivo reside en analizar las estrategias y formas de producción y reproducción de la interculturalidad en la Escuela de Educación Superior Pukllasunchis, entidad de reciente funcionamiento (9 años) y con una clara intención de desarrollar programas de formación docentes de corte intercultural. Los resultados sugieren la necesidad de situar las estrategias en relación a un crisol de dimensiones que van desde lo más personal (dimensión intracultural) hasta lo más externo y vinculado a la revisión de estructuras epistémicas. Este estudio ayuda a visualizar los desafíos que enfrenta la formación superior para ofrecer una formación equitativa que haga justicia a las demandas de los pueblos indígenas, en nuestro caso, el pueblo quechua.