Reseña

RESUMEN

El tratamiento del aspecto verbal a lo largo del tiempo, desde la publicación oficial de la primera gramática del castellano 1492 por Antonio de Nebrija, ha sido controversial. Más aun, cuando estos han sido analizados desde diferentes enfoques: estructural, funcional, tradicional, etc. O desde la semasiología u onomasiología.

Dentro del sistema verbal del idioma castellano subyacen varios subsistemas: modo, tiempo, persona, voz y aspecto. Esta complejidad está entretejida en una desinencia verbal en un verbo conjugado. Lo más trabajado y analizado por los gramáticos es tiempo y modo. La condición, altamente abstracta y su fuerte carácter semántico del “Aspecto Verbal”, ha provocado que los gramáticos soslayen el tema a un segundo lugar. Entonces existe un vacío en las propias gramáticas. Contrariamente, los gramáticos para el análisis del verbo Castellano adaptaron la teoría de las
lenguas eslavas y el griego antiguo, en ellas, los verbos poseen dos formas morfológicamente diferenciadas para aludir a la acción indicada como terminada o en desarrollo.

El objetivo es establecer una teoría semántica que permita distinguir entre valores propios y valores de uso que posee un mismo verbo, a nivel léxico y gramatical

Para la realización de este análisis se utilizó la propuesta de clasificación semántica del “Aspecto lexical” del gramático Porto Dapena y se aplicó la teoría del “valor diferencial” de Ferdinand de Saussure. Se redefinió algunos términos a base de argumentos y contraargumentos para una mejor descripción.

Cuyo resultado demuestra que las relaciones internas y externas fundamentales donde se mueve el aspecto verbal son altamente semánticas. Donde, el significado que posee un verbo tiene dos valores: uno a nivel léxico (semas constantes) y el segundo, cuando el mismo verbo está en uso durante la cadena hablada, adquiere otro valor, a nivel gramatical (contenido de hecho), ya esté acompañado por flexiones, otro verbo, o complementos. despejándose así, su controversia, largamente debatida por los gramáticos de las diferentes escuelas.

Palabras claves: aspecto verbal externo e interno, semas constantes, contenido de hecho, complexividad, valor diferencial, valor de uso, acuñación.