Reseña

Este libro aborda la enseñanza de la lectura y la escritura en estudiantes sordos desde un enfoque bilingüe e inclusivo, reconociendo la Lengua de Señas Boliviana como un elemento fundamental para su desarrollo lingüístico y educativo. A lo largo de sus capítulos, se presentan fundamentos sobre la sordera, la cultura y la identidad sorda, el bilingüismo, el desarrollo cognitivo y comunicativo, así como los procesos de lectura y escritura.

Asimismo, propone estrategias metodológicas y didácticas, formas de evaluación y orientaciones para fortalecer el trabajo del docente y la participación de la familia. La obra busca contribuir a una educación más accesible, respetuosa e inclusiva, ofreciendo herramientas que favorezcan el aprendizaje y la participación plena de los estudiantes sordos.