Reseña

En esta unidad, el autor despliega los fundamentos neurocientíficos del aprendizaje con un lenguaje accesible y riguroso. A través de cuatro temas; la neurona y la plasticidad cerebral, los siete principios neurodidácticos, los neurotransmisores y las funciones ejecutivas, invita al docente a comprender cómo aprende el cerebro y cómo esa comprensión transforma la práctica pedagógica