Reseña

La educación en Bolivia atraviesa por cambios sustanciales que van desde su concepción pedagógica hasta en la forma en la que se planifica y se organiza la gestión educativa, estos cambios están dirigidos al fortalecimiento del proceso educativo de tal forma que continuamente se cualifique.
Estas líneas se constituyen en una bitácora de prácticas pedagógicas que permite el análisis y la autocrítica de la realidad pedagógica que se vive en el día a día con la comunidad educativa. En ese sentido, el libro inicia con la descripción del contexto donde se realiza el análisis de las acciones pedagógicas que se desarrolla en la comunidad educativa.