Reseña

El libro titulado Estrategia de investigación: publicación del artículo científico. forma parte de la colección “Cómo investigar, somos constructores”, concebida con el propósito de constituirse en un eslabón significativo dentro del Sistema Educativo. A través de contenidos útiles, actuales, innovadores, prácticos y didácticos, la obra busca contribuir a la satisfacción de necesidades formativas en el ámbito de la investigación científica. El proceso investigativo que sustenta esta propuesta se orienta desde un enfoque que transita entre, a través y más allá de las disciplinas, con una perspectiva sistémica y ecoformativa, y con tendencia hacia la transdisciplinariedad. En este marco, se conciben cuatro componentes esenciales: El problema, Estado del arte, Estrategia de investigación y Logística de una investigación. El presente volumen desarrolla de manera específica el componente “Estrategia de investigación”, constituyéndose en una contribución teórica y práctica que responde a necesidades identificadas en la experiencia de cátedra, con el propósito de brindar una herramienta útil y aplicable. La visión que orienta la obra es: “Ser luz para los líderes del tercer milenio”, promoviendo procesos de transformación de las prácticas educativas en la producción de conocimientos, mediante la comprensión y aplicación de la metodología, instrumentos y técnicas de investigación. El contenido se organiza en los siguientes capítulos: Capítulo I: Fundamentación teórica. Aborda las categorías epistemológicas generales de sujeto y objeto, así como sus niveles secundarios. Con un pensamiento científico que va de lo lineal a lo no lineal. Capítulo II: Estrategia de investigación. Explica el proceso de elaboración de la estrategia, sus momentos y pasos, desde el planteamiento del problema hasta la formulación del objetivo general. Asimismo, describe la aplicación de instrumentos de recolección de datos, la identificación de fuentes, los procedimientos de obtención, tratamiento y análisis de la información. Capítulo III: Unidad de análisis. Expone los fundamentos de la unidad de análisis como categoría particular aplicada a una comunidad compleja. Vincula la unidad con el problema y los objetivos para delimitar el estudio. Define población, componentes y elementos, e introduce el muestreo y sus criterios para asegurar validez, representatividad y rigor científico.xii Estrategia de investigación Capítulo IV: Diseño de investigación. Presenta el plan sintético —escrito o gráfico— que constituye la esencia del proceso investigativo, permitiendo identificar los pasos necesarios para desarrollar el estudio y generar conocimiento. El diseño concebido por el investigador es un elemento fundamental de todo proceso de investigación. Capítulo V: Medición de variables. Comprende etapas sistemáticas: identificación, conceptualización, definición de dimensiones, indicadores e ítems, selección de escalas, codificación y validación. Este proceso garantiza la obtención de datos confiables y válidos, facilitando la medición, análisis e interpretación de los fenómenos. Se explican sus tres momentos y ocho pasos. Capítulo VI: Técnicas de investigación. Presenta las técnicas documentales y de campo, los instrumentos, sus características y la procedencia de los datos para su elaboración. Se desarrollan las técnicas de observación y de interrogación. Capítulo VII: El cuestionario. Analiza el cuestionario como un eslabón clave del proceso investigativo, abordando su elaboración con rigor científico. Se destaca su uso en diversas técnicas de recolección de datos. Capítulo VIII: Procesamiento de datos. Describe la recolección y tratamiento de datos, proceso que se desarrolla en dos fases: análisis e interpretación. Capítulo IX: Artículo científico y su publicación. Explica las partes y contenidos del Artículo científico desde el título, resumen, desarrollo, introducción, métodos, resultados, discusión, cuerpo referencial. El material ha sido elaborado a partir de investigación documental y de campo, incorporando conocimientos actualizados y pertinentes. La información ha sido analizada y organizada de manera sistemática para facilitar su comprensión, apoyándose en gráficos y ejemplos didácticos. Finalmente, la obra refleja la inquietud profesional de sus autores y su convicción de que el ser humano es constructor de su realidad, orientándose a contribuir a la generación de conocimientos que promuevan el bienestar en armonía con la sociedad y el cosmos.